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通知公告

【作业管理】南宁市银海三美学校实施双减方案

时间:2021-09-24

南宁市银海三美学校实施双减方案

    为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,深入落实南宁市教育局“品质教育 学在南宁”教育工程,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和参加校外培训负担过重的现状,根据本校实际,特实施上级教育部门的“双减”政策,具体方案如下:

  一、总体要求

  1.指导思想。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。

  2.工作原则。坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担;

  3.工作目标。学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园

  二、全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担

  1.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。

  2.分类明确作业总量。初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

  3.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

 4.加强作业完成指导。初中生在校内完成大部分书面作业。

 5.科学利用课余时间。进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。

、布置作业的原则

1、在内容上突出开放性和探究性。

除保留部分传统型作业外,大部分作业的内容应突出开放性和探究性,也就是学生解答问题时要有一定的思考性、实践性和探究性,作业的答案要有一定的迁移性、开放性,甚至不确定性。

2、在容量上考虑量力性和差异性。

既不加重学生学习负担,又尽可能发挥学生的潜能。对学有余力或有特别兴趣的学生可以设计不同形式的作业。

3、在形式上体现新颖性和多样性。

要改变单一的文字式作业形式,可以布置一些操作、实验、口头完成的作业;可以在课堂内完成,也可以在课外完成;可以由个人独立完成,也可以小组合作完成。

4、在评判上重视过程性和激励性。

教师可以提供机会,让学生参与到作业评判的过程中来。在评判结果上,尽量使用激励性语言和个性化评语,保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。

、布置作业规范

1.作业量要适当,能在课堂完成的作业不布置到课外去做,每节课保证学生10分钟左右的动笔时间。每天课外作业总时间要严格按照有关规定执行。当天有测试的科目不布置作业。各科每天的书面作业总量之和不超过90分钟。其中初中各年级每天语文、数学、英语各20分钟,其它科每天时间总和不超过30分钟。作业量由班主任进行协调。

2.教师应当堂布置作业,不得通过短信、QQ、微信等布置作业,当天无课的学科不得布置书面作业。

3.教师不得布置重复性和惩罚性作业,作业难度不得超过国家课程标准要求。书面作业不得要求学生在电子设备上完成。课堂作业随堂完成,不得挤占学生课间、课后活动时间。

4.教师不得违反教辅材料管理规定中“一教一辅”的要求,不得将教辅材料中的内容不加选择地作为作业使用。

5.教师不得要求学生自批自改作业。

6.教师不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。不将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

7.难易要适度,作业的难度以中等学生的水平为准,也要有利于培养学习能力强的学生,适当照顾后进生,提倡因人布置弹性作业。

8.布置作业要提出格式要求,强调书写规范,独立按时完成,培养学生良好的作业习惯。

9.每节课要布置预复习作业或口头、书面、实践等不同形式的作业;每次布置的作业,教师要先做一遍,做到心中有数。

10.每个班级在班级固定地方设立作业布置墙,教师在上完课就马上在作业布置墙上写下当天作业,禁止在晚自习时间让课代表到白板上布置作业。

11.把晚自习时间还给学生,禁止晚自习时间布置作业,禁止用晚自习时间对照某学科作业的答案,禁止当天测试的科目布置作业。

 

 

南宁市银海三美学校教务处

2021年6月修订


南宁市银海三美学校作业登记表

班级                          记录人

时间

学科

任课教师

作业内容

每天完成作业大概需要的时间(分钟)

 

星期一

 

 

 

 

 

星期二

 

 

 

 

 

星期三

 

 

 

 

 

星期四

 

 

 

 

 

星期五