在三雅，他是笑容可掬的副校长，更是充满智慧的数学教师。经过20多年在教坛的耕耘播种，他把初为人师的青涩，锻造成了桃李满园的淡定从容。在学生眼里，他是铮铮铁骨的“拼命三郎”，是循循善诱的良师，是娓娓而谈的益友；在家长眼里，他是孩子从懵懂走向觉醒的引路人，是家校连接的纽带；在同事的眼里，他是恪尽职守的领导，是教学改革的引路人。

以研促教 借教助学

课题研究不仅是教师个人发展的需要，也是学校教育发展的需要。潘老师认为，教师要不断研究新课标理念，在教学实践中积极进行教学改革，通过营造教学氛围、创新教学过程、创新教学思想来践行教学改革，积累科学有效的教学方法，努力推动数学教学实现高效化。

他潜心研究，多篇论文在优秀刊物上发表，所主持的广西教育科学“十三五”规划课题(2018ZJY190)“网络教学资源的有效重组和利用”研究已获得结题。利用研究成果解决课堂实际问题，激发学生自主学习能力，致力于培养学生自主预习的习惯，进而实现学习的自导，提升学生的学科核心素养。

暖心陪伴 亦师亦友

爱生如子，陪伴是最长情的告白。尽管深耕数学多年，潘老师依旧坚持认真备好每一节课。对学生每天的作业全批全改、对测试发挥失常的学生面批面改、精细分析每一位学生的考卷是潘老师的教学日常。

在担任2012班班主任的1000多天里，早上6:50，教室就会出现他的身影，鼓励早到的“领头羊”，等待有序到位的“后来者”；中午12:30，他经常到学生食堂与学生同桌共进午餐，增进对学生的了解；晚上21:30，他经常抽空到教室为学生答疑解惑。除上课外，他在教室陪伴学生学习时间不低于2.5小时，找学生谈心、辅导学生学习、督促学生休息是他每天工作常态，他敬业爱生的事迹深深感染着学校的师生员工，家长和学生也高度赞扬。

念念不忘 回响不绝

在潘老师的精心教育下，一批又一批初中生平稳度过叛逆期，专注学业，励志逐梦。在潘老师南丹任教期间，相继有学生考上清华大学等名牌学府；在三雅任教期间，潘老师所带班级过半学生被南宁二中、三中、邕宁高中等示范性高中录取，潘老师真正担当了育英才、树栋梁的使命。

其中，潘老师所带的初2012班是一个非常特别的班级。这个起点不高但又历经坎坷的班级，在潘老师三年如一日的精心呵护下，中考实现了乾坤的扭转，取得了6A+突破、多人考取总分A+的好成绩，念念不忘的梦想，得到了久久不绝的回响。这个传奇的班级也激励着2024届的老师和学生，他们的故事是三雅中考历史上浓墨重彩的一笔，后来者必将延续其脉，奋勇创优！