刘兰秀
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孔子《家语》有言,气若兰兮长不改,心若兰兮终不移。刘兰秀老师人如其名,以校为家,爱生如子,气若幽兰,传递芬芳。师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。三尺讲台,从青葱岁月开始,就是她发光的舞台。她对教育事业的执着与奉献令人倾佩、赞叹。
深研细悟 以研促教
义务教育道德与法治课程标准的修订聚焦培养时代新人的新要求,突出政治性,坚持核心素养导向,加强各学段课程的一体化设计。实施的重难点在于观念的突破,育人方式、评价方式的转变,以及教师知识体系的更新和专业能力的提升。为了突破这一重难点,刘兰秀老师多年如一日,深研课程标准,抓住课堂细节,笔耕不辍,努力以研促教。
刘老师在科研的道路上,步履不停,成果丰硕,主持自治区级课题《在学科教学中渗透对高中生法制教育的研究》,主持市级课题《新课程下高中思想政治综合探究课教学策略的研究》《高中生计划性学习的现状、归因及对策研究》。参与市级课题《积极心理理论在农村高中心理健康教育工作中的应用研究》《农村普通高中学困生成因调查及转化策略研究》。在《广西教育》《中学教学参考》《课程教育研究》《时代教育》《科教导刊》等刊物上公开发表论文《中学生逆反心理的产生与防治》等10多篇。主编校本教材3本,参编校本教材5本。目前参与南宁市“十四五”规划课题《全区统考背景下提升初中生道德与法治答题素养的“一生一案”实践研究》(已获立项),指导其他教师申报南宁市教育科学“十四五”规划课题《指向核心素养的小学数学项目式作业设计研究》。
用心陪伴 双向奔赴
刘老师从教以来始终坚守班主任岗位,她对班主任岗位的热爱只增不减,在她看来,想要做好班主任工作,必须要做到用心陪伴。学生是一个成长变化的群体,班主任将见证学生梦想的生根、萌芽、的过程,本主任的用心陪伴有助于学生梦想茁壮、开花、结果。无论刮风下雨,严寒酷暑,刘老师都坚持早晚陪伴,学生的喜怒哀乐她都未曾缺席。
今年又是一届学生毕业,刘老师见证了他们三年的成长点滴。离别将近,除了不舍,也满是欣慰。她为学生亲手写了毕业寄语,制作了毕业纪念册。学生家长看了她写的毕业寄语,说:“泪眼婆娑,鼻子酸酸的,这三年真的太不容易了!”学生也小心翼翼将这份美好珍存,他们纷纷将这份感动化为中考备考的动力,表示要用满意的答卷来回报刘老师。刘老师说,和学生双向奔赴,是她收到的最好的礼物。